京劇《活捉三郎》是一出花旦行當?shù)墓亲永蠎?也是作者經(jīng)常演出的劇目之一。通過學習、研究、整理乃至演出這出劇目,不僅較為全面地提升了作者的唱、念、做、打等表演基本功水平,更是第一次體驗了深入揣摩、吸收借鑒、嘗試創(chuàng)作、整理翻新一出骨子老戲的全過程??偨Y、梳理研習此劇的心得體會,意在探索教學劇目的整理方法,以期為行當教學劇目的拓展拋磚引玉。
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